为进一步贯彻落实上级关于加强学生心理健康教育的文件精神，普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康，提升情绪管理能力和环境适应能力，近日，智能制造学院组织各班级开展了以“心理健康、情绪引导、环境适应”为主题的班会活动。各班积极响应，精心策划，围绕主题开展了形式多样、内容丰富的班会活动，取得了良好的效果。

本次主题班会活动，各班紧密结合学生实际，依据前期学生心理测评结果，聚焦学生常见的心理问题，选择了不同的切入点，开展了各具特色的班会活动。例如，23大专微电子班以“大话学习”为主题，通过学生表演、案例分析、小组讨论等形式，以一个引人深思的问题：“‘老师，现在好了，我上职校了，不用再受学习的苦了，我可以不用学习了。’真的是这样吗？学习到底能给我们的生活带来什么样的影响呢？”作为导入，逐步引导学生重新认识学习的重要性，理解学习中的酸甜苦辣，了解并克服“习得性无助”的心理障碍，并学会调整心态，克服困难，树立积极的学习态度，掌握科学的学习方法。

23大专机电班则以“控制冲动，做情绪的主人”为主题，结合近期班级发生的因冲动未能及时控制情绪而产生的肢体冲突事件进行复盘和分析，以实际案例让学生换位思考，帮助学生了解情绪的产生机制，学习情绪管理的方法，提升情绪控制能力，以更加积极乐观的心态面对学习和生活。为了增强主题班会的吸引力和实效性，各班在活动形式上进行了积极探索和创新，除了传统的讲解、讨论外，还融入了“情绪猜猜猜”游戏。

其他班级也开展了各种形式的心理主题班会，同学们纷纷表示，通过参加班会活动，对心理健康的重要性有了更深刻的认识，掌握了一些实用的心理调适方法，增强了应对压力和挑战的信心。

智能制造学院一直以来高度重视学生心理健康教育工作，将其作为人才培养的重要环节。此次主题班会活动的成功开展，是学院加强心理健康教育、促进学生全面发展的又一重要举措。未来，学院将继续探索心理健康教育的新思路、新方法，为学生健康成长保驾护航。